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          学习的评估

          “课堂评价的真正目的是为了提高学生的成绩,不仅是 审核它。” - 索萨和汤姆林森


          “在这种精神评估[促进学习的评估]不涉及转让 成绩还是教学评估是有效的。它的设计评估 正视饲料到学习过程,使学习者更强“。 - 大卫 ñ。帕金斯


          “所有的评估是一项正在进行的工作的永恒” - 琳达suskie

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